十一假期结束后，山财大法学院18级新生在上课前，都会主动将各自的手机放入编好序号的收集袋中，新生课堂成为了真正的“无手机课堂”。这一活动旨在提高学生学习效率，减少对手机的依赖程度，逐步培养形成浓厚的学习风气。

一、把握学生成长规律，发挥课堂育人作用。

课堂是大学生健康成长成才的重要阵地，课堂教学质量取决于“教”与“学”的良性互动。法学院18级在学生管理工作中，注重把握新时代大学生教育引导规律，既理解学生掌握新媒体，投入“互联网+”的热情，又积极强化学生纪律意识、责任意识，注重教育引导。让学生认清学生的本职是学习，在课上要认真听讲，提升学习效率，杜绝课堂玩手机现象，这也是对辛勤劳动的任课教师的尊重。

二、多措并举建章立制，建设优良学风班风。

为打造“无手机课堂”，提高上课效率。法学院18级坚持多措并举、软硬结合的工作法。一方面，辅导员教师注重对学生的教育引导。通过学院社团辩论赛、主题班会等方式潜移默化中促使学生树立正确的认知，认识到课堂玩手机的危害，合理使用手机；另一方面，强化监督管理。建立辅导员教师、院学生会不定期检查，班级学生干部课堂自查的管理模式。每个学生对应收集带的一个号码，课前由纪检委员负责统一放入，记录每堂课的情况。对于发现的违规学生重点给予教育引导。

三、提升课堂教学效果，构建课堂知识海洋。

法学院任课教师注重教学相长，提升课堂教学水平。在课堂质量建设上，注重编排知识结构、讲课内容、讲课方式，在枯燥的学习中加入些许趣味形式，将学生的注意力更多的吸引到了课堂上、课件上、课本上，让学生们沉浸在课堂知识的海洋中，进一步减少了对手机的依赖，促进了学生学习效果的提升。

（审稿：田军）